Educateur Spécialisé

Missions

Accompagnement éducatif de la personne ou du groupe :

• Mobilise les ressources de la personne ou du groupe et aide au développement de ses capacités
• Construit une relation éducative, offre un espace bienveillant et accueillant vis-à-vis des difficultés des jeunes.
• Anime des entretiens éducatifs individuels
• Conçoit et anime des ateliers de médiation sur l’ensemble des thématiques liées aux besoins des jeunes. IL formalise ses ateliers à l’aide de la fiche descriptive type.
• Accompagne le jeune dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimité.

Ingénierie / Conception-élaboration/ Référence de projets personnalisés :

Au niveau du groupe :

• Avec le concours de ses collègues il / elle propose ou actualise le projet de groupe qu’il / elle soumet au cadre hiérarchique.
• Evalue en continu l’adéquation du projet de groupe aux besoins des jeunes et concoure aux évolutions nécessaires.
• Propose l’organisation des semaines éducatives au cadre hiérarchique trois semaines avant la période considérée
• Veille à l’intégration les évolutions réglementaires dans les pratiques éducatives de l’équipe à laquelle il appartient.
• Propose les partenariats susceptibles de compléter les moyens de son service ou unité en fonction des besoins des jeunes.
• Propose au Chef de Service l’utilisation des crédits alloués aux budgets éducatifs et assure les transmissions avec l’économe.
• Fait fonction de tuteur auprès de stagiaires d’école.

Au niveau individuel :

• L’éducateur spécialisé est référent du Projet Personnalisé d’Accompagnement des jeunes en fonction d’une répartition ajustée à chaque rentrée scolaire.
• Elabore un diagnostic éducatif mettant en évidence les besoins et ressources du jeune en référence à la nomenclature SERAFIN-PH
• Propose et rédige les objectifs et moyens du Projet Personnalisé d’Accompagnement dans ses dimensions d’autonomie et de participation sociale.
• Rédige tout rapport à caractère éducatif concernant les jeunes dont il / elle est le référent de projet.
• Veille à la mise en œuvre pratique de l’ensemble des éléments du Projet Personnalisé et assure les liaisons avec les intervenants concernés en lien avec le responsable hiérarchique qu’il tient informé des évolutions du PPA à mettre en œuvre en fonction d’évènements particuliers.

Coordination interne

• Transmet de son emploi du temps détaillée pour la gestion des remplacements au chef de service avant le 30 septembre.
• Transmet au cadre hiérarchique et au secrétariat l’emploi du temps des jeunes et des besoins en transports avant le 30 septembre.
• Transmet quotidiennement au secrétariat les présences / absences des jeunes.
• Assure via Némo, la transmission des observations quotidiennes concernant les jeunes dont il est le référent.
• Participe aux travaux menés dans le cadre de l’évaluation interne et /ou à tout groupe de travail mis en œuvre au niveau institutionnel et/ ou associatif.
• Dispose de temps « hors présence enfants pour élaborer ses écrits, formaliser ses observations sur le PPA, tenir à jour ses tableaux de bord d’activité (présences / Taux d’occupation….)